Білім беру жүйесіндегі ақпараттық технологиялар

Қазіргі кезде білім берудегі ақпараттық технологиялар (IT) қоғамның ақпараттық өркениетке көшуінің қажетті шарты болып табылады. Заманауи технологиялар мен телекоммуникациялар білім беру процесін ұйымдастырудың сипатын өзгертуге, оқушыны ақпараттық-білім беру ортасына толықтай енуге, білім сапасын жақсартуға, ақпаратты қабылдау мен білімді алу процестерін ынталандыруға мүмкіндік береді. Жаңа ақпараттық технологиялар әр түрлі қызмет саласында, соның ішінде білім беруді ұйымдастыруда және басқаруда компьютерлік және телекоммуникациялық қолдау ортасын жасайды. Ақпараттық технологиялардың білім беру бағдарламаларына интеграциясы барлық деңгейлерде жүзеге асырылады: мектеп, университет және жоғары оқу орнынан кейінгі білім.

Қоғамды дамытумен және қайта құрумен қатар үздіксіз білім берудің бірыңғай жүйесін құрумен бірге оқу процесін ұдайы жақсарту – Ресейдегі білім берудің өзіндік ерекшелігі. Елде жүргізіліп жатқан мектептің реформасы білім мазмұнын қазіргі заманғы ғылыми білім деңгейіне сәйкестендіруге, барлық тәрбие жұмыстарының тиімділігін арттыруға және оқушыларды ақпараттық қоғамға өту жағдайында іс-әрекетке дайындауға бағытталған. Сондықтан ақпараттық технологиялар оқу мазмұнының ажырамас бөлігі болып табылады, оқу процесін оңтайландыру және жоғарылату құралы болып табылады, сонымен қатар оқытудың көптеген қағидаларын жүзеге асыруға ықпал етеді.

Мектептегі оқу процесінде ақпараттық технологияны қолданудың негізгі бағыттары:

Әртүрлі мақсаттар үшін педагогикалық бағдарламалық жасақтама жасау;

§ білім беру сайттарын дамыту;

§ әдістемелік және дидактикалық материалдарды әзірлеу;

§ нақты объектілерді басқару (оқу боттары);

§ виртуалды модельдермен компьютерлік эксперименттерді ұйымдастыру және өткізу;

§ ғаламдық және жергілікті желілерде әртүрлі нысандағы ақпаратты іздеуді жүзеге асыру, оны жинау, жинақтау, сақтау, өңдеу және беру;

§ эксперимент нәтижелерін өңдеу;

Студенттердің зияткерлік демалысын ұйымдастыру.

Қазіргі уақытта мультимедиялық құралдарды қолдану арқылы интеграцияланған сабақтар кеңінен қолданылады. Оқытудың презентациясы оқытудың ажырамас бөлігі болып табылады, бірақ бұл ақпараттық технологияны қолданудың қарапайым мысалы.

Соңғы кездері мұғалімдер белгілі бір пәндік саланы көрсететін авторлық авторлық педагогикалық бағдарламалық жасақтаманы жасап, енгізуде, белгілі бір жолмен оны зерттеу технологиясы жүзеге асырылуда, әр түрлі оқу іс-әрекеттерін жүзеге асыру үшін жағдайлар жасалуда. Білім беруде қолданылатын педагогикалық бағдарламалық жасақтаманың типологиясы өте алуан түрлі: оқыту; тренажерлер; диагноз қою; кураторлар; модельдеу; ойын.

Оқи отырыңыз:  Автоматтандыру тақырыбында қазақша рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар тізімі

Жоғары оқу орнының оқу процесінде ақпараттық технологияны зерттеу бірнеше деңгейдегі міндеттерді шешуді қарастырады:

§ «Информатика» курсында жүзеге асырылатын білім, білік құралы ретінде ақпараттық технологияны қолдану;

§ «Ақпараттық технологиялар» жалпы кәсіптік пәні олардың теориясын, компоненттерін, әдістерін зерттейтін кәсіби қызметтегі ақпараттық технологиялар;

§ мамандандырылған пәндер бойынша оқытылатын белгілі бір кәсіптік қызметті ұйымдастыруға және басқаруға арналған мамандыққа бағытталған қолданбалы ақпараттық технологиялар бойынша оқыту.

Мысалы, «Экономикадағы ақпараттық технологиялар» пәні және оның «Менеджменттегі ақпараттық технологиялар» синонимі экономикалық мамандықтар студенттерін даярлаудың оқу бағдарламасына енгізілген. Қазіргі заманғы экономист ақпараттық ағындар негізінде негізделген шешімдер қабылдауға қабілетті болуы керек, дәстүрлі экономикалық білімнен басқа, студент мәліметтерді өңдеу процестерімен танысып, ақпараттық жүйелерді құрудың дағдыларына ие болуы керек.

Осы пәндер бойынша әдістемелік материалдар баспа түрінде, электронды нұсқада, әртүрлі қосымшалармен және қолданбалы бағдарламалармен бірге келеді. Ұсынылған материалдың мұндай көптігін түсіну өте қиын. Мысалы, Интернетте қанша ақпарат көзі ұсынылатындығын алсақ: ұсынылған әдебиеттер тізімі, интерактивті нұсқаулықтар мен ғаламтор оқулықтары, рефераттар және т.б. Пайдаланушының өтініші бойынша «Пән» «Экономикадағы ақпараттық технологиялар» Google.ru іздеу жүйесі шамамен 400 мың сілтеме береді.

Қазіргі жағдайды түсіну және оқу материалын әзірлеуге көмек тек білікті маман оқытушыға көмектесе алады: ол студенттердің өзіндік жұмысын (эссе, тест, тест және курстық жұмыс) ұйымдастырып қана қоймайды, уақыт ережесі бойынша пәнді оқып үйрену үшін маңызды аспектілерді таңдай алады. оқу. Қазіргі уақытта мұғалімдер ұқсас мақсаттарды көздеп, Интернеттегі сайттарда CD және DVD дискілеріне мультимедиялық және гипермедиа түрінде енгізілген авторлық педагогикалық бағдарламалық құралдарды жасайды.

Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру сонымен қатар ІТ енгізуге бағытталған: көптеген ғылыми бағыттар бойынша магистранттар мен ізденушілердің оқу жоспарларына ақпараттық технологияларды зерттеу және ғылыми және кәсіптік қызметке енгізумен байланысты пәндер кіреді. Орел мемлекеттік өнер және мәдениет институтында аспиранттар мен барлық мамандықтардың талапкерлері аспирантураның бірінші курсында «Ғылым мен білім берудегі ақпараттық технологиялар» пәнін оқиды. Бұл курстың мақсаты – ғылыми-зерттеу және білім беру қызметінде заманауи ақпараттық технологияларды қолданудың негізгі әдістері мен құралдарын игеру, жаңа тәжірибелі ғалымның ғылыми эксперимент жүргізудегі компьютерлік технологияларды қолданудағы білім деңгейін көтеру, магистрантқа өзінің ғылыми зерттеулерінде, мақалалар, рефераттар жасақтауда көмек көрсету. , баяндамалар және диссертациялық жұмыс.

Оқи отырыңыз:  Ақпарат түсінігі мен түрлері

Тыңдаушыларды компьютерлік даярлау деңгейінің жоғарылауы, авторлық-педагогикалық бағдарламалық қамтамасыз етудің түрлері мен түрлерінің көбеюі, ғылым мен білім беруде жаңа ақпараттық технологияларды қолдану – еліміздегі орта арнаулы, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруді жетілдірудің басты бағыттарының бірі.

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *