Үйге тапсырма Балаға қалай көмектесуге болады.

Мектепте оқу, үй тапсырмасын орындау – күрделі жұмыс. Үй тапсырмасы дегеніміз бәріне және бәріне белгілі. Оқушылардың бірнеше ұрпағы үй тапсырмасын «үй жұмысы» деп атайды.
Ата-аналар ретінде сіз балаларыңыздың тәрбиелеу процесіне үлкен үлес қоса аласыз. Сізге күн сайын үй тапсырмасына көмектесу арқылы сіз оқудың қаншалықты маңызды екенін көрсетесіз.

Ата-аналар тым көп балаларына көмектесуге тырысады, бірақ оны қалай жасау керектігін білмейді. Үнемі уақыттың жетіспеуінен басқа, олар көбінесе балаларының олармен жұмыс істегілері келмейтінін байқайды.

Баланың үй тапсырмасын дайындаудың ұзақтығы келесідей болуы керек:

– 1 сағатқа дейін – 1 сыныпта;

– 1, 5 сағатқа дейін – 2 сыныпта;

– 2 сағатқа дейін – 3 және 4 сыныптарда.

Баланың қуана оқуы, мектептегі және үйдегі жетістіктеріне қуану үшін бірнеше қарапайым ережелер туралы ұмытпау керек.

 

Ата-аналарға арналған кеңестер

«Үй тапсырмасына балаңызға қалай көмектесуге болады.

 

1. Балаңызды мектепке келгеннен кейін бірден мектепке апармаңыз.

Балаға демалу керек, ал бұл демалыс кем дегенде 1 – 1,5 сағатқа созылуы керек, содан кейін үй тапсырмасын орындау үшін отыру керек.

 

2. Оңай тапсырмалардан бастаңыз.

Бұл кез-келген баланың қиын тапсырманы орындауға көбірек уақыт кететіндігіне байланысты, бала шаршайды, өзін сәтсіз сезінеді, ештеңе білмейді және қалай істейтінін білмейді. Бұл баланың сабақ алғысы келмеуіне, өзін-өзі бағалау деңгейінің төмендеуіне, эмоционалдық жағдайдың нашарлауына әкеледі. Сондықтан қарапайымнан, сүйіктісінен бастаған дұрыс.

 

3. Жұмыста үзіліс жасаңыз.

Тіпті ересектер жұмыста үзіліс жасайды, әрине, балаларға бұл өте қажет. Үй тапсырмасы бойынша жұмыс мектептегідей «сабақтарда» және «үзілістерде» жүргізілуі керек, тек мұндай «сабақтар» 20-30 минутқа созылуы керек, ал «үзілістер» шамамен 10 минутқа созылуы керек.Тыныс кезінде бала демалып, қозғалуы керек шырын ішу немесе алма жеу. Бала неғұрлым үлкен болса, «сабақ» соғұрлым ұзақ болады.

Оқи отырыңыз:  Болашақтың мамандықтары: жұмыс пен мансаптағы өзгерістерге қалай дайындалу керек

 

4. Үй тапсырмасы үшін жұмыс кеңістігін дұрыс ұйымдастырыңыз.

Бала үй тапсырмасын орындайтын бөлмеде оны алаңдататын қатты шу болмауы керек – радио, теледидар өшірілуі керек.

Жиһаз баланың бойына сәйкес болуы керек, ал үстел жақсы жарықтандырылуы керек.

Жұмыс үстеліндегі қоқыс немесе қоқыс жұмыс істемейді.

 

5. Сіздің орныңызда емес, балаңызбен бірге оқыңыз!

Сіз үй тапсырмасын қаншалықты жауапкершілікпен қабылдасаңыз да, оның баласы мұны істейді. Үй тапсырмасын орындау қажеттілігі үшін жеткілікті дәлелдерді таңдау маңызды, оларды тек материалдық ынталандыруларға немесе жазалауға дейін төмендетпей. Мысалы, үй тапсырмасын жақсы орындау арқылы сыныпта жұмыс істеу оңайырақ болады, жақсы меңгерілген сабақ сізге мектептегі біліміңізді көрсетуге және т.б. мүмкіндік береді.

 

6. Баланың қарқынынан таймаңыз!

Баланы итерудің немесе асықтырудың қажеті жоқ – бұл жүйке сезімін тудырады, баланың үй тапсырмаларымен жұмыс істеуіне кедергі келтіреді. Үнемі зейін қоймауға, мұқият болуға тырысқанда, бала тапсырманың өзіне шоғырлана алмайды, ол қалай мұқият болу керектігі туралы ойлана бастайды, бұл оның ақыл-ой жұмысына ықпал етпейді. Баланың көңілін бөлудің себебі, мүмкін оның жүйке жүйесінің ерекшелігі, тапсырманы түсінудегі қиындықтар және т.б.

 

7. Баламен сөйлескен кезде, сөйлеуден жағымсыздықты болдырмаңыз!

Жағымсыз бағалау мәлімдемесі баланың кез-келген әрекетін ынталандырмайды, сонымен қатар оның психикалық белсенділігін жиі төмендетеді. Егер ата-аналар өздерінің «қымбат» уақытын балаға көмектесуге арнап, оны үнемі айтып отыратын болса, бала өзінің өнегелі білімі мен өзін-өзі бағалау деңгейіне ықпал етпейтін кемтарлықты, пайдасыздық сезімін дамытады.

Сондықтан, «мұны бес минутта орындау мүмкін емес пе?», «Мен бұл кезде болар едім!» Сияқты тіркестер – ата-аналарды сөздік құрамнан шығарып тастау керек. Сондай-ақ, «ешқашан», «әрқашан», «мәңгі», «қайтадан» немесе баланың жағымсыз сипаттамалары: жалқау, ақымақ, ұқыпсыз және т.с.с. қолданылатын «тікелей ұсыныс формулаларын» ешқашан қолдануға болмайды. Мұндай формулалардың үнемі қайталануы баланың қаншалықты мүмкін еместігін және болашағын қаншалықты қызықтырмайтындығын көрсетеді.

Оқи отырыңыз:  Бірінші сынып оқушыларының бейімделуі

 

8. Балаңызға әрдайым сүйіспеншілікпен қолдау көрсетіңіз, оны мадақтаңыз және оның іс-әрекеттерін мақұлдаңыз!

Бұл балаға өзіне деген сенімділікті, алған бағасына қарамастан, отбасында қажет және сүйетінін білуге ​​мүмкіндік береді. Баланың білімге деген қызығушылығын көрген кезде әрқашан бақытты болу керек. Адамның істегені ұнайтынын ұмытпауымыз керек. Баланың кішкентай сәттілігін де ерекше атап өту керек – бұл баланың қызығушылығын оятады, шабыттандырады, әрі қарай жүруге көмектеседі.

Сізге сәттілік, құрметті ата-аналар!

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *